2月19日上午，运城幼师高专全国教育科学“十四五”规划国家重点课题《“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究》-学校专项实验课题《“双减”背景下幼小阅读衔接共同体建构研究》开题报告会在附属金海湾幼儿园顺利开题，报告会由校党委委员、副校长、课题承担人谢伟主持。
参会领导、专家与课题组成员合影
受邀出席报告会的总课题组领导有全国基础教育改革实验项目总监、“双减”国家重点课题总课题组副组长张延华，全国基础教育改革实验项目办公室、“双减”国家重点课题总课组秘书处办公室主任任伟军、副主任许弘，报告会评议专家由运城学院郭红霞教授、运城师范学校附属小学原校长、中小学高级教师郭丽新和运城幼专高晓敏教授、段丽红副教授组成。校党委委员、副校长赵运兵、教科研中心王淑明、运城师范高等专科学校教心系教学主任权彦明、课题组成员、运城学院及该校两所附属幼儿园教师30余人参加了开题报告会。
赵运兵在开题报告会上致辞，他代表学校向出席开题报告会的各位专家表示热烈欢迎，向获批全国教育科学“十四五”规划国家重点课题的课题组表示祝贺，他鼓励课题组成员要把握机会，扎实研究，作出成果。
总课题组领导张延华表示，“双减”课题的产生是为促进基础教育整体质量的提升，而本研究是为解决幼儿园与小学在语言教育上的断层现象，目的是为了转变整个幼小衔接的生态和习惯。同时他也对课题提出了殷切希望，希望课题组能结合实际情况，在“双减”大背景下幼小衔接问题上有建树、有创新。
总课题组领导张延华讲话
总课题组领导任伟军主任宣读课题批复
课题组代表杨文娟园长从研究背景、研究意义、核心概念界定、研究内容设计、研究思路、方法及计划、研究创新点及预期研究成果等方面进行了详细的汇报，专家组对课题的选题给予了高度评价，肯定了课题研究设计的合理性、预期成果的创新性和研究条件的可行性，并有针对性地指出了后续研究中可能遇到的难题，经专家组最终合议，一致同意该课题通过开题报告。
运城幼儿师范高等专科学校附属幼儿园园长、中小学高级教师杨文娟做开题报告
运城学院教育与心理科学系主任、教授、博士研究生 郭红霞点评（左上）运城师范学校附属小学原校长、中小学高级教师郭丽新点评（右上）运城幼儿师范高等专科学校学前教育系副主任、教授 高晓敏点评（左下）运城幼儿师范高等专科学校早期教育系主任、副教授、硕士研究生 段丽红点评（右下）
运城师范高等专科学校附属小学副校长、中小学一级教师 杨文娟发言（左上）运城师范高等专科学校教心系教学主任权彦明发言（左中）运城幼儿师范高等专科学校教科研中心课题负责人、教授 王淑明提要求（左下）课题组成员申江霞表态发言（右上）课题组成员李双佳表态发言（右下）
最后，谢伟副校长就本次开题报告会做总结并对课题后续进程部署安排，对幼儿园总体发展设想提出期望。
本次开题报告会为课题顺利开展奠定了坚实的基础，也彰显了该校科研实力不断上升的态势，是我们以研兴校、以研促教办学道路上的一大进步，更是一个新起点。相信在专家的引领和学校的支持下，运城幼师高专的课题研究工作一定会进展顺利，结出更多硕果。